La danse des brutes
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La danse des brutes est un guide, comprenant 4 leçons, qui vise à vous fournir un point de départ pour aborder le problème de la violence et de l’intimidation dans votre classe, dans la cour de récréation et dans toute l’école. Il est basé sur une démarche de collaboration entre l’enseignant et les élèves qui devront travailler ensemble à cerner le problème et à trouver des moyens d’intervention qui fonctionnent. Les solutions au problème de l’intimidation n’ont pas besoin d’être punitives. Même s’il est important que le comportement de l’auteur de l’acte entraîne pour lui des conséquences, le rôle de l’enseignant est de sensibiliser les auteurs et leurs pairs au problème de l’intimidation. Des mesures informatives et constructives contribueront au développement du leadership et du civisme chez les élèves de votre classe. Vous pourrez également profiter de l’occasion pour déterminer les forces de chacun des enfants et leur aptitude à résoudre les conflits de manière responsable. La très grande majorité des élèves souhaitent un milieu d’apprentissage paisible et sûr. Ces élèves sont ceux dont les attitudes, les connaissances et les comportements à l’égard de la violence peuvent être le plus facilement modifiés. Si la violence existe, c’est qu’il existe, chez les enfants, une culture qui l’appuie. L’inverse est également vrai : sans une culture qui l’appuie, la violence diminue. |
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***Important*** Le programme a été réalisé avant le projet de loi 56 qui est venu définir et différencier la violence et l’intimidation. Le programme «La danse des brutes» utilise seulement le terme intimidation et cela peut faire en sorte qu’un élève, vivant de la violence ou un conflit, mentionne qu’il est victime d’intimidation. Il serait recommandé que vous expliqueriez et utiliseriez ces différents concepts. |
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Voici les différents documents pour l’utilisation du programme: |
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| Guide de l’enseignant | |
| Vidéo | |